《教育周刊》总第020期目录

总第020期

湖北省学习学研究会会报

长江日报报业集团 主办

教育周刊国内统一刊号：cn42—0094

主   编  李金焕

本期主编  张德志王晓明 

副主编    刘飞  邓赤玲 

编 委 （以姓氏笔画为序）

王鹏英 王 勇  王晓明 王汉明 王先海 王育林 王忠文 毛晓峰 邓赤玲 付国屏 许春秀 朱永军  刘传启 刘燕霞  刘飞  李金焕  李云平  李兵  汪向晖  张德志   张  斌  张淼  张军   邹复新  邱化明   陈长俊  陈学勤   陈必元  陈大祥  何书杭  吴晓红  杨  眉  杨守学  周英 周新华   杨廷山周运城  郑韩荣 郑 萍 胡胜林  桂国庆 高进胜 夏向丽 贾勇   程峥嵘  惠新义  董绍银  彭进军  廖新民 

出版：《教育周刊》编辑部

地址：湖北武汉市武昌区友谊大道2号

 电话：02788938210  15327400011

 E- mail lijinhuan41@163.com 215054018@qq.com  QQ 215054018

 编辑部主任：李兵  王鹏英 

 编辑部发行主任：喻峰

 印刷  湖北鑫光印务股份有限公司

 出版日期  2018年2月30 日

 定价  39.50元

 卷首语

擦亮特色优质品牌办好特殊教育学校

张德志

武汉盲校在近百年的发展进程中，注重培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都阳光，个个有特长”的目的。

一、职业教育，理论实践两手抓。

“中医康复保健”是武汉盲校职业教育的一张优质名片，是学生“生存、生活和生命”三种状态之基，牢牢扎根于专业的职教课堂改革的不断深入，以及按摩实训基地发挥积极作用。

针对中职盲生不同的学习需求，学校将现有的职业教育资源进行优化整合，调整中职课程设置：分为中专班和高中班，在确保质量的前提下，使教育资源效益最大化。为了充分发挥骨干教师示范引领作用，搭建教师专业成长平台，推进视障职业教育课程建设，不断提高职业教育教学质量，先后与太原市盲童学校、重庆市盲人学校特组织中医康复保健专业的联合教研活动。活动以研讨课为载体，围绕中医康复保健课程设置、实训基地的建设和运营等方面进行了广泛而深入的交流。

职教课改继续走具有盲校特色的“12345+E”阳光课堂模式，并与信息技术进行深度融合，更注重中职盲生核心素养的培养。

作为国家级按摩实训基地，按摩门诊部在提高双师型教师的临床经验和培训学生的实践技能上发挥了积极的作用。为进一步调动职业教师的积极性，学校对门诊绩效方案进行了完善，将指导实习生、双师型教师下临床工作等作为重点内容，激发了中职教师的工作积极性。

加强对实习生的管理。针对学生的现状，实行早上6点半开始的40分钟的早锻炼，上午8点到9点，由专职教师指导的实践操作，门诊实习实行转科和值班医生跟岗相结合的培训模式，并严格考评。严把教育、教学关，能面对市场经济的要求，注重实践技能的培养。学生都具备较强的专业知识和专业技能，操作能力强，深受用人单位的欢迎，就业率达到100％，甚至出现了供不应求的局面，创造了良好的社会效益。

学校职业教育的特色，2017年先后有澳大利亚悉尼大学健康科学学院教授、悉尼大学残疾研究与政策中心残疾人服务研究项目组主任、美国明尼苏达大学资深研究员、哲学博士，博士生导师斯丹克利夫教授来校参观交流。美国佐治亚南方大学Cindi Chance教授，西肯塔基大学Ashley Fox教授，英国Gary Keany先生在湖北省特殊教育学会会长、华中师范大学特教学院雷江华教授的陪同下，来校参观交流。国际友人深入门诊部，感受中医康复保健的治疗效果，对我校的职业教育特色赞不绝口。

二、艺体教育重落实。

(一)整合资源，形成完善艺体特色课程。学校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进“六点天使筑梦飞翔”体艺特色项目。体育组创建了花样跳绳队、体能训练队。艺术团开设了声乐组、葫芦丝组、印第安笛组、陶笛乐团、弹拨乐团、电声乐队、吉他组、表演组等兴趣小组。活动课有灵巧手工、盲人象棋、盲人乒乓球、盲人门球，学生社团活动有低视力绘画、手工艺社团、轻体社团、盲人电影、礼乐学堂社团等。

(二)严格落实培养目标。学校艺体教育坚持先普及后提高的原则，提出了“2+1”的教育目标，即每位盲生掌握两门乐器，一项体育技能。注重培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都阳光，个个有特长”的目的，由于我们关注个体，注重潜能开发，因此在挚爱阳光的盲校校园里，艺体活动开展的有声有色。

(三)“听见花开”响江城，自信阳光齐点赞。10月15日“国际盲人节”19:30，“听见花开——武汉盲校六点乐队Live Show”公益演出在武汉工人文化宫惊艳亮相，热爱音乐的孩子们在社会各界人士的爱心助力下绽放光彩、激情歌唱。活动当天从18:30开始，十几组嘉宾的访谈环节和演出环节通过“长江云”和斗鱼平台全程进行网络直播。湖北经典音乐广播主持人哈雷、书蕾在网络直播间与网友实时互动。3小时直播，斗鱼全站推荐，峰值在线人数4.2万，累计观看人数达91.63万，艺术团学生专业的表演，执着追求梦想的精神感动了万千网友，弹幕上满满都是正能量。

一年来参加各级各类比赛演出20余场。代表洪山区教育局参加“武汉市第三届学生器乐大赛”一举荣获金奖；“湖北省第四届中小学生经典诵读大赛”荣获“最佳创意奖”。

 

目录

 

理论新视野

 

传统教学与信息技术教学互补并整合的研究／张明胜

风物长宜放眼量

—武汉三寄宿中学品质教育之海量阅读掠影／王娟陶晓杰

浅谈信息技术与高中地理教学的整合／李亚平

新高考背景下开展高中生涯教育的实施途径／卢静

浅谈云教育的现状与发展趋势／赵晓欣

创新教育与创新能力培养的策略／杨军

初中“生活物理实验室”的建立与应用的研究／胡艳红

“翻转课堂”教学中常见的认识误区和解读／汤静

加缪的反抗观在师生关系中的积极因素／王晶

道德与法治课有效教学的必要条件／叶雅林                       

开发学生的非智力因素／张春华

盲校低视力学生视觉障碍调查与分析／肖遥

盲校中职生职业伦理教育的研究／李仁银

盲校中职学生学习功利性的原因及对策／李敏

盲生学具“可触取穴尺”的开发及应用／李娜 刘馨

构建动态生成的数学课堂的策略／雷霞雲

初探中学美术教材与教学方法／张三洲

 教学立交桥  

编制盲校高中数学预习方案的探索／杨秀

作文巧过渡／王晓明

《探究感应电流的产生条件》课后反思／熊丹

 化学实验教学和信息技术整合的具体操作／丁莹

 翻转课堂《木兰诗》教学案例／王娟

  高中英语课堂的高效性探究／胡文君

林海音《窃读记》句式学用语感教学案例／梁笋

以《故乡的桂花雨》为例浅谈语感教学／周浩

  慢读研读思读品读

—以《从百草园到三味书屋》为例谈散文类的语感培养／代琴

语感教学中朗读指导要切中要害／胡茜

 以读带析精段之丰富的描写角度案例分析／黄春珍

“段式分析”为例来谈教材中的语感教学资源开发／刘迎春

涵咏语言，读出文本的美妙与巧妙

—《你一定会听见的》教学后记／田凌

感受品味，句式学用

—《窃读记》语感课案例／余惠芬

高中英语“以读促写”过程化写作教学实践案例／谢小静

《“写景抒情类散文”以读带析》教学案例／李莉华

从《窃读记》句式学用入手，培养学生语感／刘思

浅谈在小说中的语感教学／沈佳欢

以读写结合的方式培养语感／张曦琳

有效数学教学策略研究／胡艾华

在物理教学中如何提高“学困生”的学习兴趣／何晶

 精准设疑，提高学生有效思维频率／熊俊华

英语课堂互动的观察研究／徐琦

历史课教学主题的确立与实现

—《中国工农红军长征》课后反思／熊丽斌

谈学生英语词汇记忆能力的训练／王 峥

阅读教学与写作训练相得益彰／杨冬萍

 激数学课堂情趣撑盲童一片光明／周友珍

    chant在盲校英语课堂教学中的应用／凡俊

提高视障学生英语课堂参与度的有效策略／王建荣

如何提高盲校小学阶段英语课堂教学的有效性／冯丽

数学思维方法才是数学学习的真谛／吴丹

盲文同音词的词性句法辨析方法初探／李炜

让盲生学会倾听／张斌

简笔画教学浅析／黄丽

                  

德育之窗

有一种爱叫默默守望／张丽娅

中职生日常管理之浅见／徐中华

关于“学生主体性”落实现状的调查研究／吴菲菲

好习惯，好未来！／肖玉珍

初中化学中的环境保护教育／李志红   

班主任老师应充分信任学生／韩凌生

管理与建设

盲校数学教具、学具改造方法的研究／刘飞

信息化背景下教师专业发展的思考／李发培

浅谈盲校教具制作的方法／官红霞

武汉盲校教师专业化发展因素及对策研究／姜望国

教师个人备课的误区及对策／周德军

盲校教学管理中的“以人为本”／孙虎

 

学海逍遥游

自强者高，自谦者贵／肖秋池

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香／向文君

童话是一条永不枯竭的河／何叶心