教育周刊 总第021期 目录

总第021期

湖北省学习学研究会会报

长江日报报业集团  主办

教育周刊国内统一刊号：cn42—0094

主编  李金焕

本期主编      付国屏 

本期副主编    汪向晖

编  委  （以姓氏笔画为序）

王鹏英  王  勇  王晓明  王汉明  王先海  王育林  王忠文  毛晓峰  邓赤玲  付国屏  许春秀  朱永军   刘传启  刘燕霞   刘飞   李金焕   李云平  李兵  汪向晖  张德志  张淼   张军   邹复新  邱化明   陈长俊  陈学勤   陈必元  陈大祥  何书杭  吴晓红  杨  眉  杨守学  周英  周新华  杨廷山  周运城   郑韩荣  郑  萍   胡胜林   桂国庆  高进胜  夏向丽  贾勇   程峥嵘  惠新义董绍银  彭进军  廖新民 

出版：《教育周刊》编辑部

地址：湖北武汉市武昌区友谊大道2号

 电话：02788938210 15327400011

 E- mail lijinhuan41@163.com  215054018@qq.com QQ 215054018

 编辑部主任：王鹏英   李兵 

 编辑部发行主任：喻 峰

 印刷  湖北鑫光印务股份有限公司

 出版日期  2018年5月30 日

 定价  39.50元

  卷首语

开发积极自我，引领幸福人生

付国屏

一、幸福学校赋

幸福校园，锦绣辉煌。芳草如茵，落英纷纷；绿树喷泉，孕生灵气。三适楼里新秀成长，修身睿智；三元楼中幼苗茁壮，傲雪凌霜。寻圆梦厅新颖，汇集梦想希望；承启园地古典，镜鉴道德文章。田径场上，复有篮球、排球、乒乓球，龙腾虎跃炼筋骨；图书室内，无论古书、新书、电子书，纬地经天培栋梁。

幸福员工，事业千钧。树幸福理念，行课改新径。施幸福课堂，引学思并重。励精图治，德学兼善孜孜耕耘；情系教育，严慈相济默默奉献。沥血呕心，培养人才堪称美范；心容天下，扎根平原怀抱龙脉通三江四海；胸怀宇寰，驻足车城而瞩目日月星汉。教学骨干摇篮孕，管理人才熔炉出。

幸福学子，尊师敬教，追崇科学蔚为新风。习惯养成，汇细小涓流而成江淮之壮阔；节节向上，吸阳光雨露而成栋梁之耸天。人人有节，珍惜似梭光阴；个个成长，创造如画明天。快乐读书节，浓浓墨香；健美体育节，累累健将；多彩艺术节，悠悠古韵。

幸福校园，黼黻文章。美哉一初，素质摇篮，学子殿堂！优哉一初，岁岁春华秋实，年年夺冠折桂！丰哉一初，社区赞颂，民众播扬！壮哉一初，与时俱进谱华章，蓄势待发攀高冈！谐哉一初，发展创新，校园春来早；风华正茂，师生沐朝阳！

二、幸福德育赋

   学校致力于追寻教育的本真——唤醒灵魂，激发潜能，幸福人生。我们以“让幸福润泽每个孩子的心灵”为学校德育工作愿景，以“构建幸福德育，引领自主发展”为学校德育工作使命，努力达成“会劳动，有技能；会做人，有特长；会学习，有素养；会生活，有情趣”的幸福学生培养目标。学校坚持运用“三多”评价，即“多元（方面）、多维（立体）、多效(团队)”的评价手段，贯通学生核心素养的培育，促进学生的幸福成长。

三、幸福教师赋 

汽车之都，有一初立焉；斯是名校，师者，德乎馨，道乎上。

“天行健，自强不息。”幸福师表，胸怀报国之志潜心培育英才；三尺讲台，领万千学子驰骋天地人间。一方幸福教室，引无数心灵学数理化感自然规律以求真，习文史哲阅世事沧桑以求善，练琴书画悟人间冷暖以求美。奠基幸福人生，学而不厌；服务学生发展，诲人不倦；传承灿烂文化，铸就高尚人格。盖幸福教师贡献伟焉！

“地势坤，厚德载物。”幸福师德，魅力人格，淡泊以从容；仁义品性，耿介以自守。思索辗转，一遍遍领略“杯桶比对”之哲理；风雪夜起，一次次诠释“蜡炬泪干”之经典。送一句铮言，点亮一盏心灯，教学相长之孜孜寻觅。举师道森森，幸福潜移默化；拥友情朗朗，幸福润物无声。嗟乎，幸福师者，挟春风以长驱，裹痴爱以育人。

幸福师者，举杯邀明月，索法求津。悟教若渡河，教法乃舟；明教若登山，教法如绳。科学教法，贵勇立潮头，独辟蹊径，开拓创新，因材施教。举“三板”舞“四环”，“双核”驱动生为本；重预设深探究，以学定教高效呈；巧点子，妙设计，减负增效硕果累。指导玩中学，差异成功素质现；引领学中玩，特色活动幸福生。

悟育才之道，幸福百代，雄关漫道真如铁；登教坛之巅，伟业千秋，而今迈步从头越。

道高之师，德馨之师，福兮福兮。

目录

卷首语                     付国屏

 

理论新视野

01小学诗歌言雅韵，核心素养塑人才

  —鄂教版小学语文诗歌教学融入核心素养培养的探索／尹颖

02 “五适”教学模式在小学综合实践活动课程的应用

    —以武汉开发区神龙小学“适性课堂”为例／蔡兴籽

04小学低段韵律操能力的构建要素与培养途径／代婷

06如何改进小学音乐课程的美育教学／杨馨怡

08小学体育课堂评价策略研究／张琪

09个性化作文评价力求“真”——个性化作文评价的审美标准／张丹

11中考化学实验探究题型解题方法的探究／陈一丁

12也谈多媒体教学的优与劣／张三洲

13物理核心素养的课堂教学的策略转变／杨熹

15利用模型建构帮助学生建立化学三重表征／赵卉

 

教学立交桥     

17外研社版小学英语六年级下册Unit 2 Food and health教学过程设计／刘多

19鄂教版四年级上册《伯牙断琴》教学过程设计／李艳阳

21新人教版四年级下数学《平均数》教学设计／严警

22人美版美术第四册第一课《添画》教学设计／李铭

24《木兰诗》教学设计／吴军

25基于学生发展核心素养的小学语文教学实践／黎亚琴

26巧设题 真作文

—从题目设计谈“真作文”的实施／马秋燕

28综合实践学习《秋叶》案例／王旭辉

30浅谈小组合作学习在语文教学中的作用／周洁

31运用思维导图促复习有效／余娟

32帮助小学生提升英语听说能力的探究／余晴慰

33利用图示编题的实践研究／蔡小龙

34基于计算思维的信息技术翻转课堂教学过程设计

 —《Python选择结构程序设计》教学案例／温善雯

36初中“学困生”数学基础知识提升策略／熊颖

37语文课堂教学目标的有效设计／古荷兰／古金霞

38 “伴生课堂”教学过程设计

    —七年级数学5〮4平移／朱凤敏

40发挥语文教育功能  培养学生良好素养

 —谈初中语文教材优秀传统文化教育／邹复新

42信息技术使数学课堂更有趣味／黄丽

44热爱汉字   传承汉字

--初中生错读错写汉字解决方案／熊娟

45依托“训练卡”，提高学生解决问题的能力郑韩荣／汪屹

48初中英语任务型教学初探／姚洁

49初中英语听力教学感悟／段静静

51初中生物重要概念的教学策略／周卫

52如何拉近学生同鲁迅之间的心理距离／陈莹

53浅谈学生上好初中化学单元复习课的方法／章良文

55激发学生发现美﹒创造美的兴趣／雷霞雲

56如何运用网络资源优化初中英语教学／王  峥

57人教版三年级上册《认识周长》教学设计／王小苇

59让“合作学习”落地生根

—以《图形的运动（三）解决问题》一课为例／陈爽

60一路合作一路求索

  —四年级上册品德与社会《学会合作（一）》教学过程设计／赵芳

61小学语文课堂如何实施愉快教育／寻梦

 63八年级数学下册数学活动：折纸做60°、30°、15°的角的教学设计／刘庆

65一题多变天地宽

——对初中数学教学培养学生创新思维能力的实践与思考／易新

67信息技术在小学数学课堂上的应用

---人教版三年级数学下册‘解决问题’／肖娜

68《书本中的动物》教学设计／李倩

 

德育之窗

 

70中学生健身跑的积极心理效应实验研究／黄荣

71通过艺术教育提高学生综合素质的有效途径／胡凤兰

72我的M·A·N课程

—基于核心素养下的班本课程的实践与思考／滕敏

74让教育仪式活动充满仪式感／朱芳兰

75教师与家长的沟通方式研究／孙洋

76我的班主任工作观／王恭武

77做一个有梦想的班主任／翟庆珍

79凝聚好团队  规范养学风／苏艳琴

                       

管理与建设

80幸福教育理念下的尚品课程体系建构／汪向晖

86根植翻转，共享未来

—开发区一初中ACIFC幸福课堂行动研究／郑璇

88武汉经济技术开发区三角湖小学体音美校本课程评价研究／张卫波／张小红／李洁／刘江春

 

学海逍遥游

91读书那些事儿／余昊

91我的收藏／胡佳妍

92守正创新，弘我中华／肖秋池