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教育周刊025期目录与论文

教育周刊025期目录与论文

总第025期

湖北省学习学研究会会报

长江日报报业集团 主办

教育周刊国内统一刊号：cn42—0094

主编 李金焕

本期主编 余娟

本期副主编 陈伟  刘兵

编 委 （以姓氏笔画为序）

王鹏英 王晓明 王汉明 王先海 王育林 王忠文 毛晓峰 邓赤玲 叶青 付国屏 朱永军 刘传启 刘燕霞 刘飞 刘兵 李金焕 李云平 汪向晖  张德志 张 淼 张 斌 张 军 张玉玲 邹复新 邱化明 陈长俊 陈伟  陈建武 陈学勤 陈必元 陈大祥 余娟 何书杭 吴晓红 杨 眉 杨守学 周 英 周新华 杨廷山 周运城 郑韩荣 郑 萍 胡胜林 桂国庆 夏向丽 贾 勇 黄九洪 程峥嵘 惠新义 董绍银 彭进军 彭进军

出版：《教育周刊》编辑部

地址：湖北武汉市武昌区友谊大道2号

电话：02788938210      15327400011

mail lijinhuan41@163.com

215054018@qq.com

QQ 215054018

编辑部主任：王鹏英 李兵

编辑部发行主任：喻 峰

印刷 湖北鑫光印务股份有限公司

出版日期 2019年7月20日

定价 39.50元

卷首语

                          有感甲状腺专科医院

                              李金焕

本人已知天命，孩子说你不生病就是为我们赚钱了。在以赚钱赚钱赚钱为轴心的当今，此意无乃不可乎？

为了不生大病，我几乎抱了两年多的中草药药罐。自我盘算，花点小钱治小病防大病，只要不生大病，还是在赚大钱，划得来。

然而，愿与事违，我还是不得不住进了北京甲状腺专科医院。

孩子掏出几万元给我住院费，并且阳光的劝慰：莫担心住院费，把病治好，以后还是赚大钱。

不生病是赚钱，治好病也是赚钱，真乃历练出这赚钱的哲理。

我住进这所专科医院，由赚钱的哲理沉入专科的医理。

入院当天，专科医院给我做了一连串的甲状腺专科检查，最高档的一个环节是用多模态四维靶向彩超仪器可以照出0﹒01毫米的甲状腺结节，而一般医院只能照出甲状腺里1毫米以上的甲状腺结节。紧接着就是一连串的吃药打针，做缓解血流丰富、软化甲状腺结节等治疗。

入院第二天，就做了多模态四维靶向消融手术，20多个结节在20分钟被烧死了。

第三天就出院。

我感觉，这所专科医院真是专，医检专，诊断专，治疗专，环环都专。就连收费也专，入院前收一次检查费；入院时收一次手术费；出院时收一次中药调理费，合计收了三万六千六百六十余元。

出院后，甲状腺专科医院的医生不停打电话说要复查，要做修复手术，不然会复发，准备修复手术费2万左右。

我被甲状腺专科医院千呼万唤始回院，谁知治疗程序依然专科：又是入院前复查，结果查出有两个结节因为靠近气管，甲状腺专科医院的专家手术时留下后做；入院时又做一系列的治疗：缓解血流丰富的治疗、软化甲状腺结节的治疗等；消融手术后，观察好几天，接着做超声介入、冷光修复治疗，出院后又是中药调理。

当然，第二次进甲状腺专科医院的收费更专业化：检查费、消融手术费、超声介入修复费、冷光深层消炎费、护理费、药费等等,比第一次收费多出一万多元。

奇怪的是，两次进甲状腺专科医院做手术都是我一个人签字，即使有陪伴也是我一个人签字。

特别问到我是有固定收入的，医生更是围着我一个人专门转。

特别是出院后，几乎每天都有医生跟我一个人专门打电话，无非都是问开药、吃药和邮寄药的问题。

甲状腺专科医院的确专业，医疗水平专业、医疗程序专业、医疗服务专业、医疗收费专业。

我感觉：甲状腺专科医院太“专”了，对病人来说，甲状腺专科医院越“专”就越“赚”。

目录

理论新视野

01体育课堂教学与信息技术整合教学实践研究

——以快速跑即蹲踞式起跑与武汉教育云平台整合为例 ／周 勋／万能艳／郑青松

02小学数学课堂问题驱动学生深度学习的实践分析／刘晓慧

03浅谈小学特色陶艺教学有效策略与方法／刘江春

05小学语文课堂提问的有效性研究／曾小玲

06对小学美术课堂小组合作学习的几点思考／夏小会

07深度学习的小学数学课堂问题设计策略／陈晨

08论体育教学中提高教师主导性和学生主体性的途径／黄兰

09红色文化在小学教育中的问题及对策研究／赵雪莲

11小学音乐欣赏课中音乐核心素养的培养／王一冰

12“一体化体育课程体系”背景下幼小体育教学目标衔接研究／胡玲

13学科核心素养下的“体育+N”多学科间元素整合模式的尝试／万能艳／ 朱凤江／ 周 勋 ／易正杰

15聚数学核心素养，促学生全面发展

－—人教版二年级上册‘解决问题’案例与反思／肖娜

16课堂中巧用策略开发和利用学生错误资源／余娟

18实现多元评价，享受快乐音乐／李 洁

19小学综合实践活动课中小组合作评价的策略／杨建群

教学立交桥

21通过英语歌曲教学转化学困生的研究／刘盼盼

22走进文本中 走到生活里／张琛

24 帮助小学生提升英语听说能力的探究／余晴慰

25小学英语教学中优化小组合作学习的策略／余丹凤

26评童言，升华童心

——“真作文”教学的一点感悟／尹繁荣

27浅谈高效课堂中互动环节的提升／张霞

29让孩子在体验中理解爱

——小学品德与社会鄂教版五册《爸爸妈妈真辛苦》教学课例／朱凤江

30四年级第九课《在挫折中成长》课堂实录／张海霞

32翻转课堂体育教学模式的设计

——以水平三助跑投掷垒球为例／余音

33用评价激励学生  点燃课堂

——小学英语课堂教学评价案例分析／肖佩

34小高年级英语教学“小初”衔接奏好“四部曲”／汤娜

36让孩子轻松快乐识字

——低年级识字方法初探／舒红美

37浅谈提高小学操作性学习的策略／尚兰杰

38《求不规则图形的面积》教学设计／彭挺娟

40创新习作评改方式 提高学生习作水平

——让学生成为习作评改的主人／闵杰

41《找规律》教学片断／郭程

42“花样百出”式的葫芦丝教学

——以三年级葫芦丝班课教学为例／陈群

44读占鳌头

——浅谈低段语文阅读教学的读／曹秋菊

45灵动课堂，润物无声

——《狐狸分奶酪》词语教学案例／吕莲

47趣味识字打造和谐课堂

 ——低段语文识字教学案例／李家艳

48让课堂慢下来，让推理真正发生／杜熊倩

50在深度教学中培养学生数学核心素养／朱菁菁

51小学高年级英语课堂中游戏教学法运用的研究／黄洁

53小学Scratch编程《猫抓老鼠》教学案例与分析／肖佩

55以情感人情理交融

——《不能忘记的屈辱》教学实录及反思／罗千胜

56《条形统计图》案例描述与分析／张柳

58如何帮助不愿意画画的学生／吴婷

59信息技术与小学英语教学有效整合优化课堂教学／王菲

60灵动、主题化作业设计巩固教学案例与反思／匡仁政

62提升小学低年段学生朗读能力的教学策略研究／叶晶

63遇见生成，遇见精彩

——鄂教版语文五下《小兵张嘎》教学案例片段和分析／李婷

64操作促积累，活动建标准

——《克与千克》教学片段与反思／李帆

66立足灵动教育 上出数学味道

——人教版数学一年级上册 《认识钟表》教学案例／尹青青

68巧设教学情境，让拼音教学趣味盎然／刘芬

69语文一上《雪地里的小画家》教学案例与分析／袁丽阳

70提高小学音乐教学有效性的“N”要素／贺小红

71浅议语文课堂教学中的小组合作学习／胡爽

73遨游书海，品味语文／周洁

74领略奇人风采  塑造奇人形象

——《俗世奇人》“群读类学”教学过程设计／周欣

75灵动＂导入＂的课堂案例／郑曼

77生态课堂中巧设情境的课堂实录片段及分析／杨冬

79音乐课堂的案例描述与分析／张蕾

80《数学广角 -- 集合》案例／李婉如

82推敲提问方式 让知识自然生成

——人教版数学一年级上册《一共有多少》／吴川

84浅析一次函数与不等式的关系／邹琦

德育之窗

85用苏格拉底的思想来引领班主任成长／陈伟

86只有形成班本课程，才具有丰富的班本性／黄娟娥

87班主任如何向专业化发展／黄娟

89水精灵伴我成长／郭芬

90科学教育指导促进低段学生习惯养成／郝妙兰

91学生和“笋芽儿”同成长

——三角湖小学新华校区笋芽儿立体评价例说／刘红飞

92小学德育工作面临的挑战及对策／李倩

93我的教育故事——师爱永恒／祝敏

95围棋的育人及文化传承功能研究／欧阳富莉

96老师家长携手共育／魏兰

97看见

——让班级文化在爱中萌芽／梁飞蝶

99浅谈小学班级文化建设／刘捷

100如何帮助学生建立良好的行为习惯／刘云

101读《心平气和的一年级》有感／鲁艳萍

103慢跑德育，品味幸福／陆星

104让心串串门

——浅谈师生关系的和谐改变／王成凤

106不要打碎你手中的水晶

——我的教育故事／周艳昭

107匠心筑梦  奋斗青春／江月

108爱，让孩子们成为最好的自己／肖金兰

109运动因自信而精彩／姜珊

110德育润物无声，文化熏陶无痕／黄妍妍

管理与建设

112浅谈小学教师队伍建设／程子赟

113武汉市中心小学生对毽球运动认可度的调查结果分析

——以武汉市三角湖小学为例／张琪

115创新实践育人途径  践行生态文明教育／刘兵