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教育周刊029期目录与论文

教育周刊029期目录与论文

总第029期

湖北省学习学研究会会报

长江日报报业集团 主办

教育周刊国内统一刊号：cn42—0094

主编 李金焕

本期主编 吴红安

本期副主编 朱凤江 姚利 陈伟

编 委 （以姓氏笔画为序）

王鹏英 王晓明 王汉明 王先海 王育林 毛晓峰 邓赤玲 叶青 付国屏 朱永军 朱凤江 刘传启 刘燕霞 刘飞 刘兵 李金焕 李云平 汪向晖  张德志 张 淼 张 斌 张 军 张玉玲 邹复新邱化明 陈长俊 陈伟  陈建武 陈学勤陈必元 陈大祥 余娟 何书杭 吴红安吴晓红 杨 眉 杨守学 周 英 周新华 杨廷山 周运城 郑韩荣 郑 萍 姚利 胡胜林 桂国庆 夏向丽 贾 勇 黄九洪 程峥嵘惠新义 董绍银  雷慧 廖新民

出版：《教育周刊》编辑部

地址：湖北武汉市武昌区友谊大道2号

电话：02788938210     15327400011

mail lijinhuan41@163.com

215054018@qq.com

QQ 215054018

编辑部主任：王鹏英  李兵

编辑部发行主任：喻 峰

印刷 湖北鑫光印务股份有限公司

出版日期 2021年3月12日

定价 39.50元

卷首语

                基础教育“换挡”——高质量发展

                         王汉明

基础教育进入全面提高育人质量的新阶段。2019年起党中央、国务院、教育部先后出台《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等六大文件，六大文件精神显示基础教育改革发展新局面初步形成。

1.德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出“坚持‘五育’并举”。《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》也特别强调要“构建全面培养体系”，对进一步加强德育、体育、美育、劳动教育等提出要求。《教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知》明确规定高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求。《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》强调初中学业水平考试要“落实立德树人根本任务”“促进学生德智体美劳全面发展”。

2.科学的教育质量观。《提高义务教育质量意见》把科学的教育质量观概括为“德育为先、全面发展、面向全体、知行合一”四句话。科学的教育质量观就是要从实际出发，建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，注重过程性评价和发展性评价，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生全面发展，破除“唯分数、唯升学”的片面评价体系。

3.劳动教育得以全面重视。2019年11月26日，中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。《高中育人方式改革意见》规定“重视劳动教育，制定劳动教育指导纲要，统筹开展好生产性、服务性和创造性劳动，使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质。

4.突出体美，让学生健康成长。《提高义务教育质量意见》强调坚持健康第一，强化体育锻炼，严格执行学生体质健康合格。教育部明确要求中小学生每天要有2小时的体育锻炼。稳步推进美育，义务教育段，93. 5%的省、市音乐、美术课程总量达到国家规定9%的课时数；高中教育段，全国92.1%的学校能开设6个学分的艺术类必修课程。

5.提高高中段教育普及水平。继续实施教育基础薄弱县普通高中项目建设、改造计划；提高30个省普通高中生均公用经费拨款标准；部署和指导各地结合实际制定消除普通高中大班额专项规划，加快化解普通高中大班额。

 

目录

理论新视野

 

02 例谈《论语》中的“核心素养”／王晓明

04 浅谈针对中职计算机教育翻转课堂的教学评价原则／赵晓欣

05 《前赤壁赋》：旷达为貌  忧患为神／张玉兰

 

06 浅谈教育活动的未来发展趋势／张丽荣

07 培养生物核心科学素养的策略与实践／吴红安

08 探究思维导图在初中英语单词学习中的应用／刘丹凤

10 初中数学教育纠错浅析／廖国姗

11 “体育+N”研究路 学科整合赋未来

——学科核心素养下名师工作室成员走向卓越教师的有效途径／万能艳

13 部编人教版初中历史教材使用的几点思考／谭仕荣

14 注重低年级学生朗读初体验／姚利

16 运用心理效应，滋养学生心灵／张海霞

17 “疫”心守望花开 初心温暖未来／霍畅

19 儿童钢琴教学中“歌唱”的重要性／吴亦涵

20 “我把疫情当课程”初探／李婷婷

21 论江南丝竹的音乐特点／曾瑜

23 学科核心素养中音乐教育哲学观点的体现／杨帆

 

教学立交桥

24 让英语课堂回归生态／田世光

25 从语法入手学习文言文／李素枝

26  2.0环境下信息化教学模式的研究与实验

——二年级下第七单元《整百、整千数加减法》教学过程／袁丽君

29 化学学科素养培养在教学中的实践探究

--以“钠的氧化物”一课为例／贾华敏

31 优化初中英语复习网课的教学策略与实践／戴焱

33 小学《道德与法治》课堂改革之我见／钱梵

34 破解初中化学分化点的教学策略探析／汪锐文  

35 化学实验中，如何培养学生的观察能力／吴红安／王映

36 初三书面表达备考教学案例／刘晓黎

38 教学设计《吃虫草》／刘江春

40 浅议激发学生学习动机的策略／李小玲

41 四年级品社《学会合作》与体育实践活动《篮球（原地运球）》整合课教学设计／朱凤江

42 新课程标准下初中物理《质量》教学浅析／高晶 

44 如何培养学生的阅读理解答题技巧／邱爽

45 “热处理”，让作文批改乐在其中／周运城

46 用希沃教学软件，优化线上授课教学

   ——以八年级数学《认识勾股定理》教学为例／易 新／陈顺芹

49 疫情下的小学音乐课空中课堂建构的作用、制作及效率／徐莹  

50 面向核心素养的小学英语课堂教学

   --Join in小学英语教学过程／周西西

52 后疫情时代双线混融模式在小学英语阅读教学中的应用／肖佩

53 宅家学习，音乐来相伴／周艳昭

55 别样品经典 云端沐文化／陆星

56 用自由之笔，写真实自我

   －浅谈真作文理论与实践研究／张小红

58 “笨办法”不姓笨／余娟

59 基于思维导图的小学Scratch创客课程的教学设计

   ——以《水果忍者》一课为例／张倩

61 将“课课练”融入阳光体育大课间活动内容的

   设计与思考／余音

65 抓好“大问题”，带出“小问题”／陆彦

67 形成特色课堂教学创新策略——课堂文化策略／易仁传

68 “阅读”拍了拍你

   ——“微阅读”在小学中年段的运用／王寒

70 八年级物理线上教学预案／袁从钢

70 关注初中物理第一课／陈红

71 在教学中让学生感受数学思想方法的运用／姜惠萍

 

 

德育之窗 

 

73 营造积极向上氛围，促进班级和谐发展／田金春

74 农村初中德育工作浅谈／黄英

75 教书的乐趣／库五梅

76放慢脚步,静待花开／刘文婷

77 课堂思政有效融入高校英语课堂／孙宇

80化动荡为动力

   ——谈班级有效情绪管理策略／何洋

82 初中起始学段班主任德育重难工作应对策略/王澜

83 中学德育应有传统元素／罗鸣

85 谈人生境界教育／向辉

86 班主任要学会把班级管理还给学生／吴俊

87 爱国内化于心 感恩外化于行

   ——疫情下爱国与感恩教育的思考／黄妍妍

88 在空中课堂教学中“玩转”班级家委

   ——我的空中课堂教学班级家委管理案例与反思／陈顺芹／易新

90 小学生良好的作业习惯的培养／陈保枝

92 学会沟通交流／邓曼

93 高举爱国主义伟大旗帜，争做新时代“最可爱的人”

  ——初中历史《抗美援朝》教学感悟／田润峰

95 优秀班级的性格和气质 ／潘万亮

96 不良家庭教育对中学生德育的影响及应对策略／乐荣荣

管理与建设

98 小班化背景下情趣课程的开发与实践研究 ／胡燕

99 真情实意，寻见初心，疫情之下的家长工作心得／刘佳

100 推进依法治校 加强德育管理／霍晓红

102 浅析数学高效课堂模式下教师的作用／赵念

103 理念与行动行稳致远  街小打造一体化教育／陈先涛

104 让校园文化成为提高德育实效的隐形翅膀／潘万亮

106 谈我校课堂有效教学的策略 ／廖新民

108 寻 找 教 育 的 真 谛／李春来