教育周刊030期目录与论文

教育周刊030期目录与论文

 总第030期

湖北省学习学研究会会报

长江日报报业集团主办

教育周刊国内统一刊号：cn42—0094

主编 李金焕

本期主编 陈长俊

本期副主编 雷慧

编 委 （以姓氏笔画为序）

王鹏英 王晓明王汉明 王先海 王育林 毛晓峰 邓赤玲 叶青 付国屏 朱永军 朱凤江 刘传启 刘燕霞 刘飞 刘兵 李金焕 李云平 汪向晖  张德志 张 淼 张 斌 张 军 张玉玲 邹复新 邱化明 陈长俊 陈伟  陈建武 陈学勤 陈必元 陈大祥 余娟 何书杭吴红安吴晓红 杨 眉 杨守学 周 英 周新华 杨廷山 周运城 郑韩荣 郑 萍 姚利 胡胜林 桂国庆 夏向丽 贾 勇 黄九洪 程峥嵘 惠新义 董绍银 彭进军 雷慧廖新民

 

出版：《教育周刊》编辑部

地址：湖北武汉市武昌区友谊大道2号

电话：02788938210      15327400011

mail lijinhuan41@163.com

215054018@qq.com

QQ 215054018

编辑部主任：王鹏英  李兵

编辑部发行主任：喻峰

印刷 湖北鑫光印务股份有限公司

出版日期 2021年3月18日

定价 39.50元

 卷首语

 

 

大疫过后， 学校教育新生态的加速到来

王汉明

这场人人自我隔离的“抗疫行动”，顺势加速了学校教育新生态的到来，隔离按下的“暂停”键，孕育了调整方向的多种可能——

这可能是，它带来了应试教育创伤看得见的止损；带来了中国教育从“超负荷状态”走向健康和谐、可持续的契机；带来了学校教育在结构性、机制性的突破上从无意识渐进到主动寻觅的设计；带来了每个人在这场全民抗疫的共同经历中，意外拼装出“小我与大我连接”的美好图景。

而爱孩子、爱教育的人们，也似乎有了一次重新把庸常的日子打碎成渣，研磨成粉，再塑成形，点亮发光的机会……

1.学习型家庭成为教育的“最基础组织细胞”；

2.课堂教学大规模实现线上线下交替或同步；

3.学生走向更大程度的自我管理和自我组织；

4.学习方式将加速走向任务式与挑战式；

5.学习内容将走向教材与世界的打通；

6.云上学校成为趋势，学校加速课程与资源平台化；

7.“自然与健康”成为贯穿教育始终的基础主题；

8.全社会追求更有伦理的科学教育；

9.培养目标真正直面学生解决问题与应对挑战的素养；

10.智能化的教育新评价展开规模化应用；

11.工具的熟练运用是学习力的前提；

12.学校组织形态朝着更灵活、更有效率转型；

13.区域教育重塑反应能力、统筹能力、研究能力、评价能力；

教育部在形势极端严峻而复杂的抗疫行动中，忙中出台了一个让人意外的通知：对各地学校“停课不停学”行动进行了重新规范和定义，要求学校在这样一个暂停的时间段，不能在课本教材和题目成绩上去抢跑，而要善用这个时机，让孩子们上一堂“人生大课”，那是过去的学校里未能排进课表的课：理解社会、身心健康、科学素养、家庭关系、人生价值等等。

我们认为，这是中国教育走向新生态、新时代的一个清晰信号。

当然，这场自上而下又自下而上的教育生态转型，并不仅止于此，它还包括很多侧面：合格的公民素养、教师的技能更新、教研的多维远程协同……都将和每个人息息相关。

面对这样的时代，真正的教育人唯有重温朱光潜先生的“三此主义”：此身应该做而且能够做的事情，就得此身担当起，不推诿给旁人；此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不推诿到未来；此地应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地。

 

目录

 

理论新视野

 

01 浅谈数字化实验对信息技术与初中化学教学融合的促进／白莉

02 疫情之下，小学数学“线上教学”模式的创新／范莉

03 运用训练原则对摔跤运动员体能素质训练的方法／胡建利                                                                          

05 浅谈中国古玉文化／黄育菁

06 浅析高中英语十步词汇教学法／周擎

07 用问题引导任务式教学法在初中物理教学中的应用例谈／徐玲

09 逆向设计的教学转型

　 ——以《身边那些有特点的人》习作教学设计为例／周萍

11 “微”风袭来  静待花开

   ——防疫期间微课在小学美术线上教学中的应用策略／杨喆

13 “真情体验教学法”让道法课堂“真”行／黄娟

14 抓住智慧教育示范区机遇，打造校级创新教育课程资源／周桦

15 如何在初中英语阅读教学中渗透文化背景知识／袁毅君

16 微课模式下初中数学翻转课堂教学策略／周琦

17 浅谈初中数学智慧课堂／刘俊
19 用“意象”推开古诗文阅读教学的大门／李波

20  培养计算思维就是学习编程？／李魁

 

教学立交桥

22 谈谈我在疫情中英语线上教学的情感渗透案例／张辉

23 雪绒花器乐翻转课教学设计／殷磊

26 锁定奇妙，就在黄金分割之黄金分割构图法／陶红艳

27 《电生磁》网课教学设计／雷慧

29 口语交际：“长辈那句话”教学过程设计／龚媛

30 用“一题多解”培养学生逻辑推理、数学建模素养

    ——以“关于45°角”教学为例／谢华

33  Unit 13 Life is full of the unexpected.  教学设计／姚希

36 玩中学，Playlanguage让线上英语课堂充满魅力

   －－线上英语教学语言运用初探／程雯  

37 基于核心素养的中学化学教学实践与研究

   ——以武汉市公开课“复分解反应”教学为例／黄郁郁

38 经此一“疫”，成长﹒责任﹒奉献为所当为／刘思颖

40 二氧化碳和水的故事／闵乔／张翠华／陈晶晶

41 互联网+背景下的英语写作课教学案例／肖莉

43 巧用英文影视作品辅助英语阅读教学／王冬梅

45 最值问题难？“胡不归”和“阿氏圆”来帮忙

   ——“PA+k·PB”型的最值问题的研究／赵磊

48 架起通向空中课堂的桥梁

  －－《短诗三首》教学案例／徐晓雁

49 关注心灵  “疫”路有我     

   ——心理健康教育之心理“口罩”在线教学案例／詹秀丽

52 《走进国粹—京剧》教学设计／蔡明霞

55 画中思,趣中学

——二年级语文思维导图教学／李慧

57 微信平台下的小学语文高年段习作教学初探／刘珍妮

58 《家乡传统代代传》教学实录／吴荣俊

59 《童年的小花狗》教学设计／黄春妮

61 《激发潜能我能行》教学设计／施喜珍

62 做学生习作的“助推者”和“设计者”／梁前荣   

63  方寸指间，书中有你

   －－之创意书签制作案例／周国艳

65 《陋室铭》翻转课堂的教学实录／徐新鹭

67 翻转理念的初中语文线上阅读教学实践研究

——以《老王》为例／舒娟

68 《昆明的雨》课堂实录／李嫚

70 形成性评价对初中英语听说课教学的反拨作用

——以八上Unit 10 Section B一节听说课为例／汪珮

71 《昆虫记》名著导读教学实录／王娟

73 八年级上册Unit6 I'm going to study computer science.Period 1 (Section A 1a-1c) 教学设计／肖俊

75 昆明的雨教学过程／杨艳霞

76 “扩写”线上教学过程／杨 涓

78 “圆中的有关计算与证明”中考复习课教学过程／袁俊峰

80 立德树人、核心素养背景下的课堂教学

    ——“图形的相似”教学设计 ／赵爱芝

82 《解决问题—求一个数是另一个数的几倍》“读式教学模式”的教学设计／甘露

84 《春天举行音乐会》案例分析／王琳

86 “大禹治水”（第1课时）教学过程／李诗琴

87 《第一朵杏花》第一课时教学设计／李珺

89 《红蜻蜓》微课脚本／梁若晗

90 小组合作 紧扣文本 跨越时空 品味金色

——《金色的鱼钩》教学过程设计／贺蓓佳

92 《圆锥的体积》教学过程与反思／余凤华

93 猜猜他是谁／许奕瑶

95 借助几何直观   培养应用意识   

——《植树问题》教学过程及反思／刘开辉

97 数形结合，启迪数学思维

——小学数学六年级《数学广角—数与形》教学设计／郑韩荣 ／李俊

98 部编教材六年级上一单元习作《变形记》教学过程／田静

 

 

德育之窗

101 统编四年级上九课“正确认识广告”第二课时教学设计／汪茜

102 三上第三单元第九课《心中的“110”》教学设计／李祎

104 “提高效率我有招儿”班会课／马超君

105 线上教学班级管理的有效方法／李碧荣

107 中小学心理健康教育疫情在线模式的探索／索玉贤

108 在德育活动中滋养学生健康心灵／李艳琴

109 读好疫情无字书  上好人生四堂课／陈菲

111 战疫情“线”学“线”用，线上“五育”显成效

   ——疫情时期武汉市楚才中学八七班德育案例／梁倩茜

112 体验式德育教育模式的实效性初探／田琳

114 智者劳心，愚者劳力

——用心温暖线上教学／董许娜

117 我骄傲我是中国人班会教案设计／宋珺

118 创新人才素质培养之我见／李星明

119 友谊质量对初中生社交退缩的影响：

人际交往效能感的中介作用／王大成／李 丹

 

 

管理与建设

122 “启能”课堂，且教且升级

——武汉市翠微中学疫情时期在线教学之反思／谢丹

123让年轻的生命丰盈起来

   ——谈谈青年教师专业发展／韩玉荣