语感联盟

教育周刊031期目录

教育周刊031期目录

总第031期

湖北省学习学研究会会报

长江日报报业集团 主办

教育周刊国内统一刊号：cn42—0094

主编 李金焕

执行主编 高福林

本期主编 高福林

本期副主编 陈伟 杨廷山 郑韩荣

编 委 （以姓氏笔画为序）

王鹏英 王晓明 王汉明 王先海 王育林 王忠文 毛晓峰 邓赤玲 叶青付国屏 朱永军

刘传启 刘燕霞 刘 飞  刘 兵 李金焕 李云平 汪向晖  张德志 张 淼 张 斌 张 军

张玉玲 邹复新 邱化明 陈长俊 陈伟  陈建武 陈学勤 陈必元 陈大祥 余娟 何书杭

吴红安 吴晓红 杨 眉 杨廷山周 英 周新华  周运城 郑韩荣 郑萍 姚利 胡胜林

桂国庆 夏向丽 贾 勇 黄九洪 程峥嵘 惠新义 董绍银 彭进军 雷慧 廖新民

出版：《教育周刊》编辑部   

地址：湖北武汉市武昌区友谊大道2号

电话：02788938210   15327400011

E- mail lijinhuan41@163.com

215054018@qq.com

QQ 215054018

编辑部主任：王鹏英 李兵

编辑部发行主任：喻 峰

印刷 湖北鑫光印务股份有限公司

出版日期 2021年9月5日

定价 39.50元

 

卷首语

突发与应对

李金焕

 

堵车

一个国庆节的早上，我们从深圳出发啦!上了深汕高速公路一看，哇，这哪像高速公路啊!来来往往川流不息的车流简直跟普通公路没什么两样。我们的车开了没多久，前面的车越来越多，我们的车速也越来越慢，最后终于停了下来。高速公路上密密麻麻地塞满了各种各样的车，整条公路已经变成了一条望不到尽头的停车场。一个小时过去了，前面停留的车缓缓地开动了。我们终于松了一口气，继续往前开，才发现原来造成堵车的原因是前面的路正在抢修。穿过抢修点，不到半小时，缓缓开动的车又停下来。停停走走，停的时间比走的时间多得多，原来这次是因为堵了一个小时车的司机们心急如焚，只要高速路上有点空隙，他们就拼命插队，造成车速急剧下降，直到高速路上塞得严严实实，水泄不通。

这是我在高速公路上亲身经历的一次大堵车，我们忘了那天堵车多久，直到深夜，我们才到达汕头。

游兴全无，全身心被“堵”得疲软，只觉得被抢修高速的突发事件后本应不再“堵”而“堵”得更“慌”。

停电

一次，高三晚自习时突然停电，同学们若无其事，无人疯闹。或于廊道“散步”，或倚栏而望星空，更多的同学在背书，朗朗书声是那样悦耳。

半小时以后，来电了。同学们说背书的效率远远超过未停电时，停电不停电，教学楼一样呈现备考夜战景象。

我，默默地享受着突然停电的应对景象。

抗疫

以上所写堵车、停电两例突发事件事小，从中可窥见突发与应对的哲理。对于武汉人来说，莫过于当前抗疫事关重大，更可显现突发与应对的精神所在。习近平总书记强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”这次面对突如其来的新冠肺炎疫情，抗疫斗争所展现出的“抗疫精神”，将再次“抱团”应对，把伟大的抗疫精神延续，我们有信心，有底气，向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。

抗疫精神拓展延续着中国精神的谱系，抗疫精神诠释了共产党人的为民情怀。

武汉是形成伟大抗疫精神的最重要城市！武汉，享誉全球！

 

 

目录

卷首语   李金焕

 

理论新视野

 

01初中数学自主学习能力的培养研究/袁钢

02初中生物教学中运用科学史培养生物学科思维/朱妃娟

03趣味篮球教学模式在小学体育教学中的实践研究/杨光

04对于英语教学的可行性建议/谢慧

06论小学英语课上PPT的作用/庞丽丽

07初中英语课堂虚假互动应对策略初探/刘睿

08“学为中心”课堂下小组合作的成员组合/王学斌

09让思维导图帮小学语文教学减负 /刘莉莉

11“后疫情时代”小学语文教学模式的发展趋势与实施策略/李巧灵

12高效“教”“学”出质量/姜全意

13构建合作、竞争、自主探究的数学学习模式/韩阳

14中学生引体向上项目的现状分析与建议/王宇

16浅谈学生自主参与学习过程的方式/范醒

17语文课堂情感沟通策略研究/姜峰

18后疫情时代互联网参与型“双线”教学模式与策略研究/步士虎

19浅论语文教学中的“义”在抗疫中的影响力 /叶玲

21 例谈《论语》中的核心素养 /戚 铮

22 基本“核心素养”目标小组合作学习的问题与策略/田幼学

23 为了孩子  走下来/刘健

24 新媒体，新技术体验式学习的探究

——以小学《道德与法制》为例/吴游舒

26 核心素养的英语语篇教学策略/陈红云

27以艺为媒，立美树人

    ——美育评价制度改革与美育进中考探索/徐莹

28如何做好小学数学教学 “温暖教育”工作

——以四年级课程为例/陈汉芳

29浅谈体育锻炼与小学生耐挫力培养的策略/肖绪坤

 

教学立交桥

 

31培养学生思维能力的思索/吴红安

32初中美术“综合·探索”类课程教法探索

——《策划一次出游活动》课堂实录/熊元君

34可视化工具在英语阅读教学中的使用

——以人教版八年级上册Unit 1 为例/杨一芹

35《荷花》教学设计/彭丽萍

37如何做到高效数学课堂教学/王翾

38汉腔汉调话汉韵

   ——戏曲进课堂《汉韵》教学过程设计/李明玥

39小学生阅读习惯培养之初探/鲜于景珂

41浅谈小学阶段“画”数学的应用/周莹

42如何有效利用30分钟

   ——浅谈低年段写字教学/陈雅洁

43 浅谈“问导式”教学模式在小学语文中段课堂中的运用/陈颖

45巧设语境，妙解语法

——人教版九年级英语Unit3 Could you please tell me where the restrooms are（Section A 1a-2d）教学案例/胡贝

46毛泽东长征诗词中“山”之意象与长征精神

——“中国革命传统作品”任务群的教学设计/刘咏娜

48《梦游天姥吟留别》说课稿/段纪学

49《我国的社会保障》教学案例/鲁亚晶

51等腰直角三角形的圆弧型轨迹问题探究/叶晓芬

53与其重视结果，不如关注过程

——浅谈语文教学中的作业批改/夏向丽

55高中数学独立思维能力的形成和培养/ 吴莎

56激活思维  驰骋想象  披文入境  

—— 谈多媒体在《观潮》教学中的运用/ 冯  兰

57在学科整合中综合实践主题活动的有效实施 /郭永华

59数学课堂活动中小学生研究性学习能力培养的策略研究/李俊

60打造智慧型小学数学课的有效措施/祝莉娜   

62小学美术校本课程《悦折纸艺》识图导学活动策略/王丽群/程雨琦

63由中点说开去/谭克英

64以核心素养为导向的英语绘本阅读课堂教学的意义与策略/陈敏

65信息技术让语文课堂焕发生机与活力/刘修娣

 

德育之窗

 

67请给家长培个优

——驻校责任督学案例/邹复新

69让流动花朵绽放光彩/徐爱萍

70潜心育人，静待花开/詹清丽

71论小学生心理健康教育/高兆林

72利用语文素养转化后进生/向 建

74后进生转化浅谈/刘琴

75家校携手 共育成长 /贾继艳
76用美的教育滋养最美的花朵

   ——德育教育审美化例谈/骆婵

78在激励中唤醒 /张 青

79做学生心灵真善美的“播种者”/曾文君

80绘画让我们更了解孩子

——让孩子用“画”说“话”/魏斯琦

81涵涵笑了/刘佳

82和超级宝贝彼此成就/周莉

84把握疫情契机深化灾难教育/易新 

85特殊学生的教育之策—用心用意，久久为攻/侯友生

86如何让劳动在教育中落地生根/赵卫华/高桂群

88探讨信息技术支持下的小学道德与法制教学/吴游舒

89那山，那人

——山村教育叙事/陈顺芹

 

管理与建设

 

91浅谈威尔逊的“家庭模式”对当今学校道德教育的几点启示/张兴梅

92学校整治各类安全隐患，力争彰显细节之美/陈伟

94体育与健康课程和学校安全教育融合模式探讨/胡秋生

96刘启胜同志扎根老区农村教育案例/刘启胜                                     

97浅谈家校共育中如何保持教师身心健康/刘艺

 

学海遨游

 

98女权活动家李美步评介/宁云熙/吴晓/黄周玉

100学农感想 /吴菲