教育周刊031期目录
教育周刊031期目录
总第031期
湖北省学习学研究会会报
长江日报报业集团 主办
教育周刊国内统一刊号:cn42—0094
主编 李金焕
执行主编 高福林
本期主编 高福林
本期副主编 陈伟 杨廷山 郑韩荣
编 委 (以姓氏笔画为序)
王鹏英 王晓明 王汉明 王先海 王育林 王忠文 毛晓峰 邓赤玲 叶青付国屏 朱永军
刘传启 刘燕霞 刘 飞 刘 兵 李金焕 李云平 汪向晖 张德志 张 淼 张 斌 张 军
张玉玲 邹复新 邱化明 陈长俊 陈伟 陈建武 陈学勤 陈必元 陈大祥 余娟 何书杭
吴红安 吴晓红 杨 眉 杨廷山周 英 周新华 周运城 郑韩荣 郑萍 姚利 胡胜林
桂国庆 夏向丽 贾 勇 黄九洪 程峥嵘 惠新义 董绍银 彭进军 雷慧 廖新民
出版:《教育周刊》编辑部
地址:湖北武汉市武昌区友谊大道2号
电话:02788938210 15327400011
E- mail lijinhuan41@163.com
215054018@qq.com
QQ 215054018
编辑部主任:王鹏英 李兵
编辑部发行主任:喻 峰
印刷 湖北鑫光印务股份有限公司
出版日期 2021年9月5日
定价 39.50元
卷首语
突发与应对
李金焕
堵车
一个国庆节的早上,我们从深圳出发啦!上了深汕高速公路一看,哇,这哪像高速公路啊!来来往往川流不息的车流简直跟普通公路没什么两样。我们的车开了没多久,前面的车越来越多,我们的车速也越来越慢,最后终于停了下来。高速公路上密密麻麻地塞满了各种各样的车,整条公路已经变成了一条望不到尽头的停车场。一个小时过去了,前面停留的车缓缓地开动了。我们终于松了一口气,继续往前开,才发现原来造成堵车的原因是前面的路正在抢修。穿过抢修点,不到半小时,缓缓开动的车又停下来。停停走走,停的时间比走的时间多得多,原来这次是因为堵了一个小时车的司机们心急如焚,只要高速路上有点空隙,他们就拼命插队,造成车速急剧下降,直到高速路上塞得严严实实,水泄不通。
这是我在高速公路上亲身经历的一次大堵车,我们忘了那天堵车多久,直到深夜,我们才到达汕头。
游兴全无,全身心被“堵”得疲软,只觉得被抢修高速的突发事件后本应不再“堵”而“堵”得更“慌”。
停电
一次,高三晚自习时突然停电,同学们若无其事,无人疯闹。或于廊道“散步”,或倚栏而望星空,更多的同学在背书,朗朗书声是那样悦耳。
半小时以后,来电了。同学们说背书的效率远远超过未停电时,停电不停电,教学楼一样呈现备考夜战景象。
我,默默地享受着突然停电的应对景象。
抗疫
以上所写堵车、停电两例突发事件事小,从中可窥见突发与应对的哲理。对于武汉人来说,莫过于当前抗疫事关重大,更可显现突发与应对的精神所在。习近平总书记强调:“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”这次面对突如其来的新冠肺炎疫情,抗疫斗争所展现出的“抗疫精神”,将再次“抱团”应对,把伟大的抗疫精神延续,我们有信心,有底气,向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
抗疫精神拓展延续着中国精神的谱系,抗疫精神诠释了共产党人的为民情怀。
武汉是形成伟大抗疫精神的最重要城市!武汉,享誉全球!
目录
卷首语 李金焕
理论新视野
01初中数学自主学习能力的培养研究/袁钢
02初中生物教学中运用科学史培养生物学科思维/朱妃娟
03趣味篮球教学模式在小学体育教学中的实践研究/杨光
04对于英语教学的可行性建议/谢慧
06论小学英语课上PPT的作用/庞丽丽
07初中英语课堂虚假互动应对策略初探/刘睿
08“学为中心”课堂下小组合作的成员组合/王学斌
09让思维导图帮小学语文教学减负 /刘莉莉
11“后疫情时代”小学语文教学模式的发展趋势与实施策略/李巧灵
12高效“教”“学”出质量/姜全意
13构建合作、竞争、自主探究的数学学习模式/韩阳
14中学生引体向上项目的现状分析与建议/王宇
16浅谈学生自主参与学习过程的方式/范醒
17语文课堂情感沟通策略研究/姜峰
18后疫情时代互联网参与型“双线”教学模式与策略研究/步士虎
19浅论语文教学中的“义”在抗疫中的影响力 /叶玲
21 例谈《论语》中的核心素养 /戚 铮
22 基本“核心素养”目标小组合作学习的问题与策略/田幼学
23 为了孩子 走下来/刘健
24 新媒体,新技术体验式学习的探究
——以小学《道德与法制》为例/吴游舒
26 核心素养的英语语篇教学策略/陈红云
27以艺为媒,立美树人
——美育评价制度改革与美育进中考探索/徐莹
28如何做好小学数学教学 “温暖教育”工作
——以四年级课程为例/陈汉芳
29浅谈体育锻炼与小学生耐挫力培养的策略/肖绪坤
教学立交桥
31培养学生思维能力的思索/吴红安
32初中美术“综合·探索”类课程教法探索
——《策划一次出游活动》课堂实录/熊元君
34可视化工具在英语阅读教学中的使用
——以人教版八年级上册Unit 1 为例/杨一芹
35《荷花》教学设计/彭丽萍
37如何做到高效数学课堂教学/王翾
38汉腔汉调话汉韵
——戏曲进课堂《汉韵》教学过程设计/李明玥
39小学生阅读习惯培养之初探/鲜于景珂
41浅谈小学阶段“画”数学的应用/周莹
42如何有效利用30分钟
——浅谈低年段写字教学/陈雅洁
43 浅谈“问导式”教学模式在小学语文中段课堂中的运用/陈颖
45巧设语境,妙解语法
——人教版九年级英语Unit3 Could you please tell me where the restrooms are(Section A 1a-2d)教学案例/胡贝
46毛泽东长征诗词中“山”之意象与长征精神
——“中国革命传统作品”任务群的教学设计/刘咏娜
48《梦游天姥吟留别》说课稿/段纪学
49《我国的社会保障》教学案例/鲁亚晶
51等腰直角三角形的圆弧型轨迹问题探究/叶晓芬
53与其重视结果,不如关注过程
——浅谈语文教学中的作业批改/夏向丽
55高中数学独立思维能力的形成和培养/ 吴莎
56激活思维 驰骋想象 披文入境
—— 谈多媒体在《观潮》教学中的运用/ 冯 兰
57在学科整合中综合实践主题活动的有效实施 /郭永华
59数学课堂活动中小学生研究性学习能力培养的策略研究/李俊
60打造智慧型小学数学课的有效措施/祝莉娜
62小学美术校本课程《悦折纸艺》识图导学活动策略/王丽群/程雨琦
63由中点说开去/谭克英
64以核心素养为导向的英语绘本阅读课堂教学的意义与策略/陈敏
65信息技术让语文课堂焕发生机与活力/刘修娣
德育之窗
67请给家长培个优
——驻校责任督学案例/邹复新
69让流动花朵绽放光彩/徐爱萍
70潜心育人,静待花开/詹清丽
71论小学生心理健康教育/高兆林
72利用语文素养转化后进生/向 建
74后进生转化浅谈/刘琴
75家校携手 共育成长 /贾继艳
76用美的教育滋养最美的花朵
——德育教育审美化例谈/骆婵
78在激励中唤醒 /张 青
79做学生心灵真善美的“播种者”/曾文君
80绘画让我们更了解孩子
——让孩子用“画”说“话”/魏斯琦
81涵涵笑了/刘佳
82和超级宝贝彼此成就/周莉
84把握疫情契机深化灾难教育/易新
85特殊学生的教育之策—用心用意,久久为攻/侯友生
86如何让劳动在教育中落地生根/赵卫华/高桂群
88探讨信息技术支持下的小学道德与法制教学/吴游舒
89那山,那人
——山村教育叙事/陈顺芹
管理与建设
91浅谈威尔逊的“家庭模式”对当今学校道德教育的几点启示/张兴梅
92学校整治各类安全隐患,力争彰显细节之美/陈伟
94体育与健康课程和学校安全教育融合模式探讨/胡秋生
96刘启胜同志扎根老区农村教育案例/刘启胜
97浅谈家校共育中如何保持教师身心健康/刘艺
学海遨游
98女权活动家李美步评介/宁云熙/吴晓/黄周玉
100学农感想 /吴菲