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学习学研究会

教育周刊031期目录

来源:语感教学课题研究中心上传时间:2021-10-16浏览次数:

教育周刊031期目录

总第031期

湖北省学习学研究会会报

长江日报报业集团 主办

教育周刊国内统一刊号:cn42—0094

主编 李金焕

执行主编 高福林

本期主编 高福林

本期副主编 陈伟 杨廷山 郑韩荣

编 委 (以姓氏笔画为序)

王鹏英 王晓明 王汉明 王先海 王育林 王忠文 毛晓峰 邓赤玲 叶青付国屏 朱永军

刘传启 刘燕霞 刘 飞  刘 兵 李金焕 李云平 汪向晖  张德志 张 淼 张 斌 张 军

张玉玲 邹复新 邱化明 陈长俊 陈伟  陈建武 陈学勤 陈必元 陈大祥 余娟 何书杭

吴红安 吴晓红 杨 眉 杨廷山周 英 周新华  周运城 郑韩荣 郑萍 姚利 胡胜林

桂国庆 夏向丽 贾 勇 黄九洪 程峥嵘 惠新义 董绍银 彭进军 雷慧 廖新民

出版:《教育周刊》编辑部   

地址:湖北武汉市武昌区友谊大道2号

电话:02788938210   15327400011

E- mail lijinhuan41@163.com

215054018@qq.com

QQ 215054018

编辑部主任:王鹏英 李兵

编辑部发行主任:喻 峰

印刷 湖北鑫光印务股份有限公司

出版日期 2021年9月5日

定价 39.50元

 

卷首语

突发与应对

李金焕

 

堵车

一个国庆节的早上,我们从深圳出发啦!上了深汕高速公路一看,哇,这哪像高速公路啊!来来往往川流不息的车流简直跟普通公路没什么两样。我们的车开了没多久,前面的车越来越多,我们的车速也越来越慢,最后终于停了下来。高速公路上密密麻麻地塞满了各种各样的车,整条公路已经变成了一条望不到尽头的停车场。一个小时过去了,前面停留的车缓缓地开动了。我们终于松了一口气,继续往前开,才发现原来造成堵车的原因是前面的路正在抢修。穿过抢修点,不到半小时,缓缓开动的车又停下来。停停走走,停的时间比走的时间多得多,原来这次是因为堵了一个小时车的司机们心急如焚,只要高速路上有点空隙,他们就拼命插队,造成车速急剧下降,直到高速路上塞得严严实实,水泄不通。

这是我在高速公路上亲身经历的一次大堵车,我们忘了那天堵车多久,直到深夜,我们才到达汕头。

游兴全无,全身心被“堵”得疲软,只觉得被抢修高速的突发事件后本应不再“堵”而“堵”得更“慌”。

停电

一次,高三晚自习时突然停电,同学们若无其事,无人疯闹。或于廊道“散步”,或倚栏而望星空,更多的同学在背书,朗朗书声是那样悦耳。

半小时以后,来电了。同学们说背书的效率远远超过未停电时,停电不停电,教学楼一样呈现备考夜战景象。

我,默默地享受着突然停电的应对景象。

抗疫

以上所写堵车、停电两例突发事件事小,从中可窥见突发与应对的哲理。对于武汉人来说,莫过于当前抗疫事关重大,更可显现突发与应对的精神所在。习近平总书记强调:精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。这次面对突如其来的新冠肺炎疫情,抗疫斗争所展现出的“抗疫精神”,将再次“抱团”应对,把伟大的抗疫精神延续,我们有信心,有底气,向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。

抗疫精神拓展延续着中国精神的谱系抗疫精神诠释了共产党人的为民情怀。

武汉是形成伟大抗疫精神的最重要城市!武汉,享誉全球!

 

 

目录

卷首语   李金焕

 

理论新视野

 

01初中数学自主学习能力的培养研究/袁钢

02初中生物教学中运用科学史培养生物学科思维/朱妃娟

03趣味篮球教学模式在小学体育教学中的实践研究/杨光

04对于英语教学的可行性建议/

06论小学英语课上PPT的作用/庞丽丽

07初中英语课堂虚假互动应对策略初探/刘睿

08“学为中心”课堂下小组合作的成员组合/王学斌

09让思维导图帮小学语文教学减负 /刘莉莉

11“后疫情时代”小学语文教学模式的发展趋势与实施策略/李巧灵

12高效“教”“学”出质量/姜全意

13构建合作、竞争、自主探究的数学学习模式/韩阳

14中学生引体向上项目的现状分析与建议/王宇

16浅谈学生自主参与学习过程的方式/范醒

17语文课堂情感沟通策略研究/姜峰

18后疫情时代互联网参与型“双线”教学模式与策略研究/步士虎

19浅论语文教学中的“义”在抗疫中的影响力 /叶玲

21 例谈《论语》中的核心素养 /戚 铮

22 基本“核心素养”目标小组合作学习的问题与策略/田幼学

23 为了孩子  走下来/刘健

24 新媒体,新技术体验式学习的探究

——以小学《道德与法制》为例/吴游舒

26 核心素养的英语语篇教学策略/陈红云

27以艺为媒,立美树人

    ——美育评价制度改革与美育进中考探索/徐莹

28如何做好小学数学教学 “温暖教育”工作

——以四年级课程为例/陈汉芳

29浅谈体育锻炼与小学生耐挫力培养的策略/肖绪坤

 

教学立交桥

 

31培养学生思维能力的思索/吴红安

32初中美术“综合·探索”类课程教法探索

——《策划一次出游活动》课堂实录/熊元君

34可视化工具在英语阅读教学中的使用

——以人教版八年级上册Unit 1 为例/杨一芹

35《荷花》教学设计/彭丽萍

37如何做到高效数学课堂教学/王翾

38汉腔汉调话汉韵

   ——戏曲进课堂《汉韵》教学过程设计/李明玥

39小学生阅读习惯培养之初探/鲜于景珂

41浅谈小学阶段“画”数学的应用/周莹

42如何有效利用30分钟

   ——浅谈低年段写字教学/陈雅洁

43 浅谈“问导式”教学模式在小学语文中段课堂中的运用/陈颖

45巧设语境,妙解语法

——人教版九年级英语Unit3 Could you please tell me where the restrooms are(Section A 1a-2d)教学案例/胡贝

46毛泽东长征诗词中“山”之意象与长征精神

——“中国革命传统作品”任务群的教学设计/刘咏娜

48《梦游天姥吟留别》说课稿/段纪学

49《我国的社会保障》教学案例/鲁亚晶

51等腰直角三角形的圆弧型轨迹问题探究/叶晓芬

53与其重视结果,不如关注过程

——浅谈语文教学中的作业批改/夏向丽

55高中数学独立思维能力的形成和培养/ 吴莎

56激活思维  驰骋想象  披文入境  

—— 谈多媒体在《观潮》教学中的运用/ 冯  兰

57在学科整合中综合实践主题活动的有效实施 /郭永华

59数学课堂活动中小学生研究性学习能力培养的策略研究/李俊

60打造智慧型小学数学课的有效措施/祝莉娜   

62小学美术校本课程《悦折纸艺》识图导学活动策略/王丽群/程雨琦

63由中点说开去/谭克英

64以核心素养为导向的英语绘本阅读课堂教学的意义与策略/陈敏

65信息技术让语文课堂焕发生机与活力/刘修娣

 

德育之窗

 

67请给家长培个优

——驻校责任督学案例/邹复新

69让流动花朵绽放光彩/徐爱萍

70潜心育人,静待花开/詹清丽

71论小学生心理健康教育/高兆林

72利用语文素养转化后进生/向 建

74后进生转化浅谈/刘琴

75家校携手 共育成长 /贾继艳
76用美的教育滋养最美的花朵

   ——德育教育审美化例谈/骆婵

78在激励中唤醒 /张 青

79做学生心灵真善美的“播种者”/曾文君

80绘画让我们更了解孩子

——让孩子用“画”说“话”/魏斯琦

81涵涵笑了/刘佳

82和超级宝贝彼此成就/周莉

84把握疫情契机深化灾难教育/易新 

85特殊学生的教育之策—用心用意,久久为攻/侯友生

86如何让劳动在教育中落地生根/赵卫华/高桂群

88探讨信息技术支持下的小学道德与法制教学/吴游舒

89那山,那人

——山村教育叙事/陈顺芹

 

管理与建设

 

91浅谈威尔逊的“家庭模式”对当今学校道德教育的几点启示/张兴梅

92学校整治各类安全隐患,力争彰显细节之美/陈伟

94体育与健康课程和学校安全教育融合模式探讨/胡秋生

96刘启胜同志扎根老区农村教育案例/刘启胜                                     

97浅谈家校共育中如何保持教师身心健康/刘艺

 

学海遨游

 

98女权活动家李美步评介/宁云熙/吴晓/黄周玉

100学农感想 /吴菲