语感课题

语感教学通讯 2024年12月 总第44期

语感教学通讯

主    办：湖北省教师教育学会语感教学研究专业委员会

        2024年12月18日         第06期 （总第44期）

           

深研教师教育之计，共话教师发展之道

——湖北教师教育学会 2024 年第二次学术年会在潜江江汉艺术职业学院隆重召开

 

    冬阳明媚心间暖，惬意时光如梦般。2024年12月12—14日，洪镇涛专业委员会王先海理事长，向珺、杨廷山副秘书长和部分会员代表，与来自湖北省教师教育学会的领导、会员代表以及优秀教师代表和特约嘉宾近四百人，齐聚于潜江江汉艺术职业学院学术报告厅，参加湖北省教师教育学会第二次学术年会，深研教师教育之计，共话教师发展之道，为打造荆楚名师队伍聚力献策。

    本次年会期间，华中师范大学中小学发展研究中心主任陈佑清教授的“学习中心课堂建设”学术报告以及华中师范大学教师教育研究所所长毛齐明教授“基于学习中心课堂的校本教研”成果报告及其实验学校团队的探索经验分享，上海师范大学学习共同体研究院院长陈静静的从学习共同体走向深度学习和课例研究，“湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划”黄佑生名师工作室团队的基于课堂变革的中小学主题式校本研修模式建构，湖北第二师范学院三级教授潘海燕“自主生长式教师发展”研究团队的校本教师发展“1314”项目优秀成果展示等，精彩纷呈而又前沿新颖的教育专家及团队的精彩报告，针对当前教育的热点问题和难点问题，尤其是教师教育发展中的困境问题，进行了深入浅出地分析，以及他们在教学实践中的宝贵经验，为广大教师提供了新的思维方向和实践范例，高屋建瓴地引导广大教师立足岗位、创新发展，令与会教师享受了一场心满意足的饕餮盛宴。

    在年会的平行论坛环节，十二位优秀教育管理者、教师代表聚焦年会主题，通过亲身经历和教育体会展现了当代教师的精神风貌和深耕教育的独到见解。襄阳市继教中心陈兴明主任、随州市继教中心何干武主任、天门市教师进修学校王国雄校长、武汉市新洲区教师培训中心石建韬主任、新洲职业高中杨幼春副校长、潜江曹禺小学袁伶俐校长作为教师管理者代表，他们立足个人岗位，担当强师促教教育使命，筑牢立德树人思想根基、拓宽教师专业发展路径，彰显了当代教育管理者践行教育家精神的担当智慧。天门皂市中心周义文老师、荆门实验小学方莉老师、大冶还地桥镇小学李雅老师、钟祥三中李薇老师、郧西天河英才实验学校肖玲老师、罗田义水学校李钦老师等作为教师的先进代表，讲述了他们教育生涯中的动人故事，诠释了无私师爱对学生心灵塑造的伟力，彰显了乡村教育者坚守初心、托举梦想的担当。教育家精神不是一句口号，而是一种不忘初心，终身耕耘，克服万难，播种心田的坚定的实践者和守望者精神，是付出，是献身，是人间的大爱。

    本次学术年会表彰了2024年度主题征文“组织先进奖”和“作品特等奖”，现场颁奖气氛热烈，那一块块奖牌都凝聚着广大教师的辛勤付出和努力，也激励着广大教师在普通的教育岗位上要努力奋进，积极争先。

    学术年会期间，还安排了丰富而有特色的文化活动，令人难忘。江汉艺术职业学院学生们以欢快的龙虾舞、啦啦操和悠扬的民乐、民歌迎宾，体现了素有“曹禺故里、江汉油城、水乡园林、龙虾之乡”美誉的湖北潜江的楚韵荆风；而江汉职院表演艺术系的师生们特意为与会嘉宾献上的曹禺先生的经典话剧《日出》，让与会代表们沉浸其中，久久难以忘怀。

    

    本次学术年会以“践行教育家精神：学校担当与教师自觉”为主题，旗帜鲜明地号召广大教师要心怀教育家精神，砥砺深耕、创新笃行，努力成长为时代的“大先生”。省教师教育学会王祖琴会长在致辞中特别强调，“躬耕教坛，强国有我”是广大教师发出的共同心声，教师教育学会作为政府联系一线教师的桥梁和纽带，应积极作为，主动担当起助力教师专业发展的责任和使命，助推高素质专业化教师队伍建设，为教育强省建设作出应有贡献。

    深研教师教育之计，共话教师发展之道。湖北省教师教育学会第二次学术年会吹响了打造荆楚名师的号角，让我们践行教育家精神，用汗水和智慧锻造自己，共同谱写湖北名师、教育强省高质量发展的新篇章！

（湖北“洪学研究会”文宣部杨廷山供稿  王先海审订）

2024年12月18日