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教育周刊034期目录与论文

总第034期

教育周刊034期目录与论文

湖北省学习学研究会会报

长江日报报业集团主办

教育周刊国内统一刊号：cn42—0094

主编 李金焕

执行主编 高福林

常务副主编 陈长俊

副主编 陈伟 杨廷山

本期主编 陈长俊

本期副主编 雷慧

编 委 （以姓氏笔画为序）

王鹏英王晓明 王汉明 王先海 王育林 王忠文 毛晓峰 邓赤玲 叶青 付国屏 朱永军 刘传启 刘燕霞 刘飞 刘兵 李金焕 李云平 汪向晖  张德志 张 淼 张 斌 张 军 张玉玲 邹复新邱化明 吴亮 陈长俊 陈伟  陈建武 陈学勤 陈必元 陈大祥 余娟 何书杭 吴红安 吴晓红 杨廷山 周 英周新华  周运城 郑韩荣 郑 萍 姚利胡胜林 桂国庆 高福林 夏向丽 贾 勇 黄九洪 程峥嵘 惠新义 董绍银 彭进军 雷慧 廖新民

出版：《教育周刊》编辑部     

地址：湖北武汉市武昌区友谊大道2号

电话：02788938210   15327400011

E- mail lijinhuan41@163.com

215054018@qq.com

QQ 215054018

编辑部主任：喻 峰王鹏英 

编辑部发行主任：梁钟

印刷 湖北鑫光印务股份有限公司

出版日期 2023年2月18日

定价 39.50元

 

 

卷首语

 

酒瘾与网瘾

李金焕

戒酒瘾

我表弟是“长醉将军”，每顿饭至少一斤酒，不醉不休。随着岁月，表弟到了谈婚论嫁的年龄，一个春暖花开的傍晚，一家星级饭店里，与姨托人介绍的东北姑娘见面。表弟一见钟情，当即请姑娘吃饭，并开了一瓶“二锅头”，常规拧开酒瓶盖就饮，只听姑娘轻敲桌面，表弟赶紧拧上酒瓶盖，并吐出饮进口中的酒，连声说：“我不喝，我不喝。”

从此以后，二人吃饭，再也无表弟饮酒的细节。

在姨和我们的盼望中，又一个春暖花开的日子，表弟大婚了，婚宴的酒也是“二锅头”，戒酒一年的表弟滴酒未沾，新娘只得代新郎敬酒，新娘敬了一杯又一杯，自己也喝了一杯又一杯。

奇怪！不见新娘醉。

奇怪！洞房花烛夜，新娘要表弟陪喝。

表弟说：我俩初见面，你敲桌子，我以为你不让我喝酒，从此，我就戒酒了。

新娘说：错！错！错！“二锅头”是我的“命”，我一见就想喝，谁知我敲桌，你“不开窍”，唉！

新娘举起酒杯又说：今晚洞房花烛夜，咱俩一醉方休，怎样？

表弟说：怪矣！我现在一见酒就想吐。

                                  戒网瘾

近日，多个平台曝出戒网瘾学校的黑暗面太可怕，内设小黑屋和监狱别无二致!打骂体罚戒网瘾学生。一名19岁的女孩玲玲，因为厌倦了学习，被送到“戒网瘾学校”后意外死亡。18岁的男孩李敖，入校48小时内死亡，有学生曾指出李敖被教官暴打。还有一个女孩从戒网瘾学校出来，因对父母不满，回家用刀刺死了父母。

目前，有关部门正针对网络举报内容对该戒网瘾学校进行调查并严肃处理。

                              “戒”的反思

是啊！同样是“戒”，为什么“戒网瘾”却惹出杀身之祸；“戒酒”却轻易而举。作为教育工作者，我深思：要戒掉一个顽固缠身的“痼疾”，要改变一个“瘾君子”，我们教育工作者应用“文”，不用“武”；应挖掘改变“瘾君子”的动力，不用“体罚”的手段。不是吗？戒网瘾学校的“高手们”有意用“体罚”却后果不堪；“戒酒”中的新娘无意间揭示了用“爱情”的动力改变“酒瘾君子”的手段，也给我们教育工作者深深的思虑。

 

 

目录

 

卷首语      李金焕

 

理论新视野

 

０１ 鲁迅的“忘却”与祥林嫂的生存悖论／王博

０２ “情感过滤”进课堂英语“双减”提质效

———“双减”背景下探索小学英语高效课堂／余遥

０３ 浅谈新课标理念下初中体育的创新性研究／徐柳

０４ 新时代美育视野下小学音乐奥尔夫教学法初探／金潇

０５ 信息技术创新小学数学教学方式的策略研究／徐山山

０６ 基于学生发展的差异性化学教学策略研究／李斯钰

０８ 后疫情时代小学语文混合教学的实施路径探究／杜海燕

０９ 学习活动观的初中英语词汇教学研究／姚洁

１１ 音律灵动唱享课堂

———小学音乐课堂合唱教学的有效性研究／林畅

１２ 部编版三年级上册语文园地教学建议／程敬淅

１３ “五化·五型”科学设计作业规范管理实现立体减负／汪李丹

１５ “将军饮马”模型在最短路径问题中的应用／周翔

１６ 课堂教学目标向学习目标的转化／陈培

１７ 以学为中心激发盲生学习动机／张斌

 

教学立交桥

 

１９ 以朗读训练为载体，培养学生的语感／邹姝

２０ 新课标理念下读游记散文落实核心素养的教学研究

———以《一滴水经过丽江》为例／周雨

２２ 小学英语教学结构化重组的策略研究

———以剑桥版Ｊｏｉｎｉｎ（三起）为例／肖灵敏

２３ 六上Ｕｎｉｔ ３ Ｆｅｓｔｉｖａｌｓ（Ｐａｒｔ１）／李萍

２６ “视频编辑与制作”课例设计与反思／李咏梅

２８ 《吸管的力量》教学设计／吕璐

２９ 让文字与生活“双向奔赴”

———《新语文课程标准》视域下的小学语文习作教新探／陈晶

３１ 巧妙设计提问课堂充满生机／黄婷婷

３２ 《心愿》教学过程设计／朱茜

３３ Ｕｎｉｔ ９ Ｃａｎ ｙｏｕ ｃｏｍｅ ｔｏ ｍｙ ｐａｒｔｙ？Ｓｅｃｔｉｏｎ Ｂ读写课教学设计／李聪

３６ 情境创设搭建展示平台智慧课堂引领深度学习／雷慧

３７ 《森林狂想曲》教学设计／肖璇

３９ 抽象之量筑表象取舍之道重推理方寸之间强应用／叶琳

４１ Ｕｎｉｔ ９ Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｉｓ ｓｃｉｅｎｃｅ（ＳｅｃｔｉｏｎＡ １ａ －２ｃ）教学设计／鲍金歌

４５ 《斜面》教学设计／张金宏

４６ 《认识“左”、“右”》教学过程设计／胡畅

４８ 《１０．我们当地的风俗》（第二课时）教学过程设计／谭瑶

４９ 《学弈》一课时教学过程设计／张敏

５１ 三年级英语下册第三单元Ｃｏｌｏｕｒｓ教学设计ＴｅａｃｈｉｎｇＰｌａｎ ｆｏｒ Ｕｎｉｔ ３ Ｃｏｌｏｕｒｓ Ｐａｒｔ１ａ，１ｂ＆２ａ２ｂ／王莉

５３ 以“读”助学，学而有径

———浅谈小古文的教学策略以《司马光》教学为例／卢佩

５４ 层层体验变抽象为具体

———《秒的认识》教学设计／李瑞君

５５ Ｊｏｉｎ ｉｎ六年级上册Ａｎｉｍａｌｓ ｉｎｄａｎｇｅｒ Ｐａｒｔ１，Ｇｒｏｕｐｗｏｒｋ／陈丽媛

５９ 《池上》教学过程实录／黄荣

６０ 小学低段数学课堂中创设有效性情境的研究／王淑清

６１ 水平二（四年级）跨越式跳高教学设计／倪晶

６３ “大象的耳朵”第一课时教学设计／李臖

６５ 三步阶梯朗读法，读中释义，读中悟情

———《精卫填海》教学案例／江南

６６ 《小毛虫》第一课时教学过程设计／郭仕花

６８ 小学数学《解决问题》课中用多种教学法培养学生思维的案例与研究／甘露

７０ Ｊｏｉｎ ｉｎ 五年级下册Ｕｎｉｔ ３ Ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ Ｌｅｓｓｏｎ ４Ｐａｒｔ５＆Ｐ６０ Ｐａｒｔ １教学设计／陈惠文

７２ 《水浒传》人物特点精准表述

———从“闹”的视角对比分析／张莹

７４ 《神气的小厨师》美术与劳动教育学科融合案例／杨?

７５ 七单元一课《燃烧与灭火》一课时教学设计／李苗

７８ 聚焦主题意义，优化语篇教学／田梦

８０ 引领学生阅读整本书的策略与效力／卢艳

８１ 依问巧答规范作答

———解答文学类文本主观题的案例／欧阳克荣

８３ 精准把握教学环节让思政课堂更精彩／张菊／韩大松／李朋

８４ 传记类《伟大的悲剧》阅读指导案例与分析／周芫

８５ 材料作文的题意与支撑／夏向丽

８７ 小学数学教师在“双减”下的课堂高效教学／陈汉芳

８８ 培养学生思维能力提升学生数学素养／蔡晓静

８９ 谈读与背在初中英语教学中的重要性／韩萍

９０ 如何培养初中生的英语语块意识／段静静

９１ 一道中考压轴题的解法研究／叶晓芬

９４ 读中得情提升语感

———小学生语文阅读语感培养策略／尹龙义／顾晶

９５ 生活化的小学数学教学探究／付莉丽

９６ 紧扣核心要素落实情境教学

———小学语文五年级上册“舐犊情深”的教学过程设计／姜琪

９８ 提高小学体育课堂教学效率的策略研究／肖绪坤

９９ “双减”背景下小学语文作业的提质增效策略／叶青

 

德育之窗

 

１０１ 初中班主任“心灵沟通”德育工作的有效性／王卫华

１０２ 小学“劳动＋”实践活动资源的实施策略／敖钰琼

１０３ 课堂教学中学生边缘化现象的研究／彭奕凡

１０４ 劳动滋养心灵

      ———例“食用菌研究基地”的劳动教育活动／兰玉

１０５ 新课标责任意识的培养

 ———《做负责任的人》教学过程与分析／李润泽

１０７ 苔花如米小自信向阳开／马超君

１０８ 浅谈“三位一体”家校共育新模式／徐莹

１０９ 护栏上的绿萝

———班级绿植管理德育实践／付晶

１１０ 马斯洛需要层次理论在“缺爱”学生管理中的运用／王晶晶

１１２ “邂逅花季”教育案例／周莉

１１３ 回归“超市”的中班／刘佳

１１４ 重塑课堂—引导学生快乐学习的关键／彭光辉

１１５ 班主任工作琐碎之感悟／高俊

１１６ 谨防谨防“精神溺爱”培养中国巨婴／桂学刚

１１８ 在神话《普罗米修斯》课堂树立英雄人物形象／顾晶／尹龙义

 

管理与建设

 

１２０ “局－校－班－家”联动拓宽爱心平台师生家长会谈齐心护生周全

———一例小学生心理危机干预个案／王大成／杨丽帆／朱茜／张玉玲

１２１ 抓实思政工作凝聚发展动力／陶世铭／韩大松

１２２ 浸润卓中文化成就美好未来／陈伟

１２３ 有教无类办特校让爱温暖残障生／徐志强

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